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提及閱讀，官兵們無不“抓耳撓腮”，面露難色，進(jìn)入圖書室的門發(fā)現(xiàn)柜子里的書大部分都是嶄新的，有些書就翻了幾頁就沒再動過了，圖書館不僅沒能給大家?guī)黹喿x的快樂，反倒成了大家的“負(fù)擔(dān)”了。

面對這一現(xiàn)狀，“朗讀亭”，完美地解決了這一難題。

“朗讀亭”不到2平方米，橄欖綠外殼，推門而入，專業(yè)話筒、防噴罩、攝像頭、小支架、監(jiān)聽耳麥······讓人仿佛走進(jìn)錄音棚，既溫馨又肅穆。“朗讀亭”是結(jié)合唱吧及朗讀學(xué)習(xí)為一體的設(shè)施，它可以聽還可以看，相比較于傳統(tǒng)的閱讀，這種多媒體的表現(xiàn)形式更加增加了視覺沖擊，讓官兵能更深刻地印在腦海里。

“朗讀亭”就是讀書的另一個載體，朗讀是讀書的一種方式。“朗讀亭”系統(tǒng)不定時更新朗讀內(nèi)容，實時黨政精神、新書等，官兵每周也會推薦好書好句，由圖書管理員進(jìn)行整理導(dǎo)入“朗讀亭”系統(tǒng)內(nèi)，起到一個實時更新、實時共享的濃厚讀書氛圍。

“朗讀亭”備受廣大官兵們的歡迎，這個“朗讀亭”還有一個錄音功能，可以通過將“朗讀亭”和廣播系統(tǒng)又相結(jié)合，官兵使用朗讀亭朗讀的聲音，通過廣播系統(tǒng)進(jìn)行共享，讓廣播不再枯燥乏味始終如一，官兵的讀書熱情越來越高了，廣播系統(tǒng)的內(nèi)容也更豐富了，廣大官兵多讀書、好讀書、創(chuàng)學(xué)習(xí)的良好氛圍越來越濃厚了。”

建設(shè)一個‘朗讀亭’，為官兵營造一個多讀書、讀好書、好學(xué)習(xí)的良好氛圍”。